ذكرت اللائحة التنفيذية رقم 2733 لسنة 2018 للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة تصنيف الإعاقة المختلفة مفصلة لكل إعاقة على حدة بدراجاتها. كما نصت اللائحة على نوعية التقارير الطبية المطلوبة لإثبات الإعاقة واماكن اصدارها رسميا. وفي هذا الشأن نستعرض مفهوم ودرجات الإعاقة البصرية طبقا لمّا جاء باللائحة التنفيذية والتي بموجبه سيتم [...]اقرأ المزيدتصنيف الإعاقة البصرية ودرجات الإبصار طبقا للقانون في مصر
قل شخص ذو إعاقة بصرية ولا تقل أعمى أو ضرير، لأنها كلمات تكرّس صور نمطية مرفوضة وتستخدم في ثقافتنا الشعبية للدلالة على التخبط وعدم الوعي بالأمور. الشخص الكفيف فاقد البصر ييشوف ببصيرته، يستخدم العصا البيضاء في التنقل والحركـة، يتعلم ويقرأ باستخـدام طريقـة برايل وأدوات التكنولوجيــا الحديثة، ويقدر يعيش باستقلاليـة كاملة لو توفرت له البيئة الملائمة. [...]اقرأ المزيدقل ولا تقل عن الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية
قل شخص ذو إعاقة سمعية ولا تقل أطرش، ابكم أو أخرس. كل شخص في أي مكان بالعالم له طريقة في الكلام، وأسلوب خاص في التعبير وكذلك لغة مختلفة يستخدمها في حياته اليومية للتواصل مع الآخرين. والشخص اللي فقد حاسة السمع أو الكلام يستطيع التواصل مع الآخرين باستخدام لغة الإشارة أو لغة قراءة الشفاه. لذلك فان [...]اقرأ المزيدقل ولا تقل عن الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية
قل شخص لديه متلازمة داون ولا تقل منغولي، متخلف أو أهبل. تسمى متلازمة داون نسبة إلى العالم جون داون أول من وصف المتلازمة. وتحدث متلازمة داون عندما يولد الطفل مع 47 كروموسوم بدلا من 46 في الوضع الطبيعي. الكروموسوم الاضافي هو كروموسوم 21. ويسبب هذا الكروموسوم الاضافي تأخيرا في النمو الذهني وعدة اختلافات جسدية. وتعرف [...]اقرأ المزيدقل ولا تقل عن أصحاب متلازمة داون
وفقا لقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة، تلتزم المعاهد الأزهرية بوضع خطة الدراسة ونظام السنة الدراسية واليوم الدراسي والنظم والبرامج والتدابير اللازمة التي تساهم في إلحاق الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية والحركية والذهنية بالتعليم الأزهري مع تلقيهم ذات المحتوى التعليمي لأقرانهم وتوفير الوسائل والتيسيرات الملائمة. تقبل المعاهد الأزهرية الدامجة بمراحل التعليم [...]اقرأ المزيدشروط قبول الطلاب ذوى الإعاقة فى المعاهد الأزهرية
أقر القانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة العديد من الحقوق، والتى بينتها اللائحة التنفيذية للقانون، والتى تهدف لضمان دمجهم فى المجتمع بشكل كامل فى جميع المؤسسات، إتاحة كافة الخدمات والمرافق لهم، ومنها حقهم فى السكن، وتأهيل الوحدات وفقا للكود الهندسي، حيث يجب مع مراعاة أحكام قانون البناء الصادر بالقانون رقم 119 [...]اقرأ المزيدتعرف على أهمية تطبيق الكود الهندسي
تضمنت اللائحة التنفيذية للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، آليات الحصول على شهادة التأهيل، وكيفية استخراجها، ووفقا لهذه اللائحة تلتزم مؤسسات التأهيل والتدريب بتسليم شهادة تأهيل صادرة من الوزارة المختصة بالتضامن الاجتماعي بالمجان للشخص ذي الإعاقة الذي تم تأهيله، وفى حالة عدم توافر أهليته تسلم لولى أمره أو ممثله القانونى أو [...]اقرأ المزيداجراءات استخراج شهادة تأهيل
تضمنت اللائحة التنفيذية للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، آليات دمج وتمكين ذوى الاعاقة فى المجتمع، وفيما يلى نرصد إجراءات قيد الطلاب وشروط قبولهم وقواعد الانتقال من مدرسة تربية خاصة إلى أخرى أو إلى مدرسة دمج والعكس، وفقا للائحة التنفيذية للقانون، حيث تقوم الإدارات التعليمية بالإعلان عن كافة الطرق عن مدارس [...]اقرأ المزيدإجراءات قيد الطلاب ذوى الإعاقة وانتقالهم من مدرسة لأخرى وفقا للقانون الجديد
تضمن القانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة العديد من الحقوق المكتسبة، ومنها حقهم فى الجمع بين أكثر من معاش وفقا لما بينته اللائحة التنفيذية الصادرة في ديسمبر 2018، وشروط الجمع هي: في تطبيق أحكام المادة (25) من القانون إذا توافرت في المستحق من ذوي الإعاقة شروط الاستحقاق لأكثر من معاش طبقا [...]اقرأ المزيدشروط الجمع بين معاشين للأشخاص ذوى الإعاقة
