ذكرت اللائحة التنفيذية رقم 2733 لسنة 2018 للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة تصنيف الإعاقة المختلفة مفصلة لكل إعاقة على حدة بدراجاتها. كما نصت اللائحة على نوعية التقارير الطبية المطلوبة لإثبات الإعاقة واماكن اصدارها رسميا. وفي هذا الشأن نستعرض مفهوم ودرجات الإعاقة البصرية طبقا لمّا جاء باللائحة التنفيذية والتي بموجبه سيتم [...]read moreتصنيف الإعاقة البصرية ودرجات الإبصار طبقا للقانون في مصر
قل شخص ذو إعاقة بصرية ولا تقل أعمى أو ضرير، لأنها كلمات تكرّس صور نمطية مرفوضة وتستخدم في ثقافتنا الشعبية للدلالة على التخبط وعدم الوعي بالأمور. الشخص الكفيف فاقد البصر ييشوف ببصيرته، يستخدم العصا البيضاء في التنقل والحركـة، يتعلم ويقرأ باستخـدام طريقـة برايل وأدوات التكنولوجيــا الحديثة، ويقدر يعيش باستقلاليـة كاملة لو توفرت له البيئة الملائمة. [...]read moreقل ولا تقل عن الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية
قل شخص ذو إعاقة سمعية ولا تقل أطرش، ابكم أو أخرس. كل شخص في أي مكان بالعالم له طريقة في الكلام، وأسلوب خاص في التعبير وكذلك لغة مختلفة يستخدمها في حياته اليومية للتواصل مع الآخرين. والشخص اللي فقد حاسة السمع أو الكلام يستطيع التواصل مع الآخرين باستخدام لغة الإشارة أو لغة قراءة الشفاه. لذلك فان [...]read moreقل ولا تقل عن الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية
قل شخص لديه متلازمة داون ولا تقل منغولي، متخلف أو أهبل. تسمى متلازمة داون نسبة إلى العالم جون داون أول من وصف المتلازمة. وتحدث متلازمة داون عندما يولد الطفل مع 47 كروموسوم بدلا من 46 في الوضع الطبيعي. الكروموسوم الاضافي هو كروموسوم 21. ويسبب هذا الكروموسوم الاضافي تأخيرا في النمو الذهني وعدة اختلافات جسدية. وتعرف [...]read moreقل ولا تقل عن أصحاب متلازمة داون
وفقا لقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة، تلتزم المعاهد الأزهرية بوضع خطة الدراسة ونظام السنة الدراسية واليوم الدراسي والنظم والبرامج والتدابير اللازمة التي تساهم في إلحاق الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية والحركية والذهنية بالتعليم الأزهري مع تلقيهم ذات المحتوى التعليمي لأقرانهم وتوفير الوسائل والتيسيرات الملائمة. تقبل المعاهد الأزهرية الدامجة بمراحل التعليم [...]read moreشروط قبول الطلاب ذوى الإعاقة فى المعاهد الأزهرية
أقر القانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة العديد من الحقوق، والتى بينتها اللائحة التنفيذية للقانون، والتى تهدف لضمان دمجهم فى المجتمع بشكل كامل فى جميع المؤسسات، إتاحة كافة الخدمات والمرافق لهم، ومنها حقهم فى السكن، وتأهيل الوحدات وفقا للكود الهندسي، حيث يجب مع مراعاة أحكام قانون البناء الصادر بالقانون رقم 119 [...]read moreتعرف على أهمية تطبيق الكود الهندسي
تضمنت اللائحة التنفيذية للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، آليات الحصول على شهادة التأهيل، وكيفية استخراجها، ووفقا لهذه اللائحة تلتزم مؤسسات التأهيل والتدريب بتسليم شهادة تأهيل صادرة من الوزارة المختصة بالتضامن الاجتماعي بالمجان للشخص ذي الإعاقة الذي تم تأهيله، وفى حالة عدم توافر أهليته تسلم لولى أمره أو ممثله القانونى أو [...]read moreاجراءات استخراج شهادة تأهيل
تضمنت اللائحة التنفيذية للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، آليات دمج وتمكين ذوى الاعاقة فى المجتمع، وفيما يلى نرصد إجراءات قيد الطلاب وشروط قبولهم وقواعد الانتقال من مدرسة تربية خاصة إلى أخرى أو إلى مدرسة دمج والعكس، وفقا للائحة التنفيذية للقانون، حيث تقوم الإدارات التعليمية بالإعلان عن كافة الطرق عن مدارس [...]read moreإجراءات قيد الطلاب ذوى الإعاقة وانتقالهم من مدرسة لأخرى وفقا للقانون الجديد
تضمن القانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة العديد من الحقوق المكتسبة، ومنها حقهم فى الجمع بين أكثر من معاش وفقا لما بينته اللائحة التنفيذية الصادرة في ديسمبر 2018، وشروط الجمع هي: في تطبيق أحكام المادة (25) من القانون إذا توافرت في المستحق من ذوي الإعاقة شروط الاستحقاق لأكثر من معاش طبقا [...]read moreشروط الجمع بين معاشين للأشخاص ذوى الإعاقة
