الدمج Archives - iHelpNetwork

أهمية استخدام التكنولوجيا في التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة

22/12/2020 iHelp لا توجد تعليقات المدونة اضطراب صعوبات التعلم, اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة, التعليم, التكنولوجيا, التكنولوجيا المساندة, الدمج, ذوي الاحتياجات الخاصة

تكنولوجيا التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة

إن استخدام الوسائل التكنولوجية في حياة الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لها الكثير من الإيجابيات التي تعود عليهم بالفائدة سواء أكان ذلك من الناحية النفسية، الاجتماعية، الأكاديمية والاقتصادية. فقد أثبتت عدة دراسات سواء العربية منها والأجنبية فاعلية الوسائل التعليمية في علاج عدد من المشكلات السلوكية التي قد يواجهها التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، كما أنها ساهمت [...]اقرأ المزيدأهمية استخدام التكنولوجيا في التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة

مركز سيتي للتدريب والدراسات في الإعاقة

03/09/2020 iHelp لا توجد تعليقات مؤسسات الأشخاص ذوي الإعاقة, الاسكندرية, الدمج, القاهرة, ذوي الاحتياجات الخاصة, مؤسسات, متلازمة داون, مصر

فى عام 1986 أنشأت منظمة كاريتاس مصر مركز سيتي لمواجهة مشكلة نقص الخدمات المتاحة للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، بحيث يعمل المركز على تأهيلهم وتمكين أولياء أمورهم من التعامل معهم والمناداة بحقوقهم، وتدريب الكوادر التي تعمل في المجال وتوعية المجتمع وتعديل اتجاهاته وتفعيل دور المؤسسات القائمة. وقد استفاد من خدمات المركز منذ نشأته إلى الآن آلاف [...]اقرأ المزيدمركز سيتي للتدريب والدراسات في الإعاقة

الفيلم الهندي “بلاك” لأميتاب بتشان

08/04/2020 iHelp لا توجد تعليقات المدونة أفلام, الإعاقة السمع بصرية, الإعاقة المتعددة, الدمج, سينما

الفيلم الهندي black “اسود” فيلم درامي باللغة الهندية، إنتاج إنجليزي عام 2005 من إخراج سانجاي ليلا بهنسالي وبطولة راني موخرجي وأميتاب باتشان. ويُعد الفيلم الذي أعاد الفنان العالمي اميتاب بتشان إلى الصدارة بعد فترة من عدة أفلام له لم تلقى نجاحا. تدور قصة فيلم “بلاك” حول فتاة ولدت صماء كفيفة، ويلعب اميتاب بتشان دور المعلم [...]اقرأ المزيدالفيلم الهندي “بلاك” لأميتاب بتشان

شروط قبول الطلاب ذوى الإعاقة فى المعاهد الأزهرية

22/02/2020 iHelp لا توجد تعليقات المدونة الأشخاص ذوي الإعاقة, الدمج, المعاهد الأزهرية, قانون 10, قانون الأشخاص ذوي الإعاقة, مدارس التربية الخاصة

وفقا لقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الاشخاص ذوي الإعاقة، تلتزم المعاهد الأزهرية بوضع خطة الدراسة ونظام السنة الدراسية واليوم الدراسي والنظم والبرامج والتدابير اللازمة التي تساهم في إلحاق الطلاب ذوي الإعاقة السمعية والبصرية والحركية والذهنية بالتعليم الأزهري مع تلقيهم ذات المحتوى التعليمي لأقرانهم وتوفير الوسائل والتيسيرات الملائمة. تقبل المعاهد الأزهرية الدامجة بمراحل التعليم [...]اقرأ المزيدشروط قبول الطلاب ذوى الإعاقة فى المعاهد الأزهرية

إجراءات قيد الطلاب ذوى الإعاقة وانتقالهم من مدرسة لأخرى وفقا للقانون الجديد

22/02/2020 iHelp لا توجد تعليقات المدونة التعليم, الدمج, بطاقة الخدمات المتكاملة, قانون 10, قانون الأشخاص ذوي الإعاقة, مدارس التربية الخاصة

اجراءات قيد الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس

تضمنت اللائحة التنفيذية للقانون رقم 10 لسنة 2018 بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، آليات دمج وتمكين ذوى الاعاقة فى المجتمع، وفيما يلى نرصد إجراءات قيد الطلاب وشروط قبولهم وقواعد الانتقال من مدرسة تربية خاصة إلى أخرى أو إلى مدرسة دمج والعكس، وفقا للائحة التنفيذية للقانون، حيث تقوم الإدارات التعليمية بالإعلان عن كافة الطرق عن مدارس [...]اقرأ المزيدإجراءات قيد الطلاب ذوى الإعاقة وانتقالهم من مدرسة لأخرى وفقا للقانون الجديد

ما هي متلازمة داون

21/03/2019 iHelp لا توجد تعليقات المدونة الأمم المتحدة, الدمج, متلازمة داون

تسمى متلازمة داون نسبة إلى العالم جون داون أول من وصف المتلازمة. وتحدث متلازمة داون عندما يولد الطفل مع 47 كروموسوم بدلا من 46 في الوضع الطبيعي. الكروموسوم الاضافي هو كروموسوم 21. ويسبب هذا الكروموسوم الاضافي تأخيرا في النمو الذهني وعدة اختلافات جسدية. وتعرف متلازمة داون ايضا بمتلازمة تثلّث الصبِّغي 21. طبقا للأمم المتحدة، أن [...]اقرأ المزيدما هي متلازمة داون